关于道法自然作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。这门考试，让我想起了我们班的班长，他有一个好的学习习惯——写字，字很漂亮，但是写字时间太长，我就让他写作业，但是，他只写了5页，没有写出一个好的字，这就是他的坏习惯了。
关于道法自然作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。这门考试，让我想起了我们班的班长，他有一个好的学习习惯——写字，字很漂亮，但是写字时间太长，我就让他写作业，但是，他只写了5页，没有写出一个好的字，这就是他的坏习惯了。
道法自然作文(优秀范文)：1
这个星期，我们学校的一个考试卷发生了一起又一起的事情，我们班的成绩在班级中位于第二，这个班级是我从前的最不想上的一门课程，但是，也没有人不喜欢上这门课程。
这门考试，让我想起了我们班的班长，他有一个好的学习习惯——写字，字很漂亮，但是写字时间太长，我就让他写作业，但是，他只写了5页，没有写出一个好的字，这就是他的坏习惯了。
我对他讲，他写字时间太长了，我们都知道，但是，有一天，我们班有5个学生上课不写作业，就在那里了。有一天，他写作业的时间，我让他写完作业，我没有批评他，而是让他写完作业后，让他写完作业后，我让他把作业写完，然后我把那个作业写完，写完之后我问，他的作业写的怎么样了，他说，我不写完。我问他，怎么写，他说我没写完。后来，我就把那个作业给写完了。
第二天，他写完作业，我就把那个作业写完了，我问他，你为了什么写完了？他说我是一个没写作业的好孩子，他说，这个书写的太漂亮了，但你还是写得不够好，不是为了应该好好看书，而是为了应该好好看书，你怎么写这么多的作业。我告诉他我，写这个就是为了应该好好看书，但是你写完了，你写完了还是有点不好看。
我说：“写完了，你写完了，但是，你还是要写完吗？”他说：“好了，写完了就可以了。
我们都知道，考试的时候，考得是一次检验，你们都是考得很好的，不是考好的就是你们不够努力，没考好的也不会考好，你们的优点我都知道，但是没考好的，只会考好了。
我们都知道，在考试的过程中，有很多同学都会出现各种各样的问题，这就是，我们都知道，考试的过程中，有很多同学在考试的过程中出现了各种各样的问题等等。
我说，这个问题是我们在考试的时候没有注意到的，只有在考试后才能知道这些，这就是我们的缺点了。
这次的考试，我们的缺点也有的，我们的优点是，不管什么事情我们都应该积极的去努力，我们还是有一定的优点的，我相信我们会在今后有更好的成绩。
道法自然作文(优秀范文)：2
为期十天的道德讲解员培训结束了，虽然只有短暂的七天，但在培训的日子里，我们却学到了如何做一个合格的小学教师，如何在教师这个职业上有所发展。
首先，我深刻地领会到“教师专业成长”的深刻内涵。这次的培训让我深深的感受到“学习——创造力成长”，学习是一个人成长的必由之路，也是一个人逐渐成熟的过程，它不但为教师的成长提供了丰富的营养与精神食粮，还使自己的专业水平得以突飞猛进的发展。
其次，我感觉到自己的成长离不开学习，离不开专业知识的不断更新。在培训中我看到，专家们的精彩讲座、名师的课例、与专家、与同仁们的对话、与专家的讨论，让我感悟到教师的人生是如此的丰富有意义。我们从事着教育事业，在平凡的教师岗位上，做着平凡的事、普通的事、普通的事，在教师这个职位上有所作为，能够有所成就。通过这次学习，我更坚定了自己“教书育人”的信念。
我想这也许不仅仅是一次简单的培训，而是教师自身素质的一次提升，更是对教师专业素质的一次全新洗礼。
通过这次的培训学习，对于我来说，不仅是一次难得的充电，也是一次难得的学习机会，让我受益匪浅。在今后的工作中，我会不断地学习理论知识，总结经验教训，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
道法自然作文(优秀范文)：3
我有幸参加了小学教师素养提升工程培训，这次培训对我来说非常有意义，因为它不仅让我提升了自己的专业文化素养，更是对我今后工作中的指导和鼓励作用。通过培训学习，我深深认识到一个合格的教师，必须做到以下几个方面：
一、爱岗敬业，乐于奉献
这次培训中，我们听取了专家的报告，他们的一个个生动的事例、一个个精彩的案例都深深地印在我的脑海里，让我的心灵受到震撼，使我真正懂得了什么是师德。
教师的职责就是把自己的学生培养成为国家和社会需要的高素质的复合型人才。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师只有用自己的人格魅力和学识魅力感染学生，才能使学生亲其师，信其道，才能达到教育的目的。教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
二、用心经营，让学生感受到你的爱心
教师经常要对学生说“你是最棒的！”“你是我们学校里最好的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”等等。让学生感受到你的爱心，老师就想这样，他们才会真正懂得你是他们的好朋友。这就是亲其师，信其道。
三、用欣赏的眼光寻找孩子身上的闪光点。
教师应重视每一位学生的闪光点。对学生的每一点进步应给予肯定、鼓励，赞赏。宽容应给学生以信心，让学生感到教师的爱，更就应接受和改正。当然，“金无足赤，人无完人”，由于教过的知识太有限，有些教育工作还没做到位，还需进一步努力。教师还应该尽可能发挥自己的聪明才智，帮助学生树立学习的信心。
四、用开放的心态关注教育问题发生。
在教育学生的过程中，教师不应当是知识的容器，而应当成为学生学习的引导者、促进者，是学生人生旅途的参与者。因此，教师必须清醒地认识到：学生并不是课堂的容器，而应当充满智慧。教师的目光是开启学生心智的钥匙。
五、用平和的心态教学。
现在的学生大多数是独生子女，家长对孩子宠爱有加，娇生惯养。在家庭中往往受保护较多，出现了“小皇帝”的娇生惯养的现象，容易形成比较任性。作为班主任，我努力做好这个工作，但我知道，每个孩子都有不同的个性，都有自己的内心世界，不能用成绩把他们塞进高高的墙里，也不能对他们小小的得过且过，不能以恶小而为之。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，所以，在对待学生的学习上，我更应该以平和的心态去对待，以真正的爱心和真诚的关心去对待每一位学生，才能做到因材施教。
道法自然作文(优秀范文)：4
我们在日常的生活、学习和社会交往中不能说我们的“道法与法”，只是说我们的“法律与法律”有点“不同”，但我们的“法”，不会因为我们的“法”而改变，而是因为我们在“法”的指引下，能够自觉地行使自己的权利。
当我第一次走进这个陌生而美丽的世界时，我感到非常的激动，因为自己能够参与到这个环境中来，而当我走进一家企业时，我才发现这里的工作氛围是那么的温馨，每人的工作环境都是那般的舒适。在这里，每一个同事都是那般的热情，都会有这样的感觉，那么的积极，都会把这里当作自己的家，把这里当作自己家里的事，都会以这个人的身份来对待，这里的每个同事都会有这样的想法，每个人都会在这里工作，工作的时间虽然只有短短的一个星期，但他们都在尽力地把自己的所作所为记录下来，而且也是对我们这个集体的一种尊重。
我们在这个大家庭中，每一天都是在工作、上班，每一天都有许多的人来帮助我们。我们不仅是在工作，还是在生活。我们在这个大家庭中学习、生活，我们也在其中成长。所以说，如何在这个大家庭中成长，我们还需要不断学习。
我认为，要使集体更快更好的融合起来，必须做好以下几个方面的工作：
首先，要使集体变成一个整体。要把集体的利益放在首位。一个集体有了集体，才有生存、发展的能力、成功的希望，只有一个集体有了集体，每个人才能有更多的机会去实现自己的理想，而集体的成功就是这个理想一直支持着集体前进。
其次，集体的成功需要集体的力量。集体是一家人，是一个集体有共同目标地去努力。只有集体的利益得到一致的目标，集体的力量才能更加强大。而只有集体的成功才是集体成功的保证。集体不仅有集体荣誉感，集体荣誉感也会不断地激励学生。
第三，集体的荣辱感是集体成功的基础。我们应该把集体的荣誉放在首位。要让集体成功来源自人们的支持和参与，而不仅仅是个人的事情。我们在这个大家庭中，不但要有集体荣誉感，而且要有团队精神和集体荣誉感。
第四，集体荣誉感是集体成功的基石。我们不但要把集体当成个人的追求去努力奋斗，而且还要在集体中充分发挥自己的才能。集体的利益高于一切，只有集体的成功才是我们成功之所在，所以只有集思广益，团结协作，才能把我们所有的精力投入到我们工作中，把我们所有的精力都投入到工作中去。
最后，集体的利益要集体来维系。我们在集体工作中要有集体荣誉感，要有团队精神和集体荣誉感。这就要在以后的工作中我们要努力做到：
首先，工作中要有集体观念，团队精神，要有责任心，要有奉献精神。
其次，要有责任心，要有奉献精神。
最后，要有奉献精神，要有责任心，要有奉献精神，不但要把工作当作一种享受，而且要在工作中做到“勤快、严谨、负责”。
我相信，只要我们努力，只要我们付出，只要我们不在乎。我们会一直为自己的目标坚持不懈的奋斗着，我相信，我们的明天会更加美好，集体会更加温馨。
道法自然作文(优秀范文)：5
本学期，我担任一（4）班语文教学工作，班级的语文水平普遍偏低。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知??探究??反思??延伸为主线的重点篇目学习法、以合作??探究??创造??创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材，全面把握学生的认知水平
教材以课本内容为主，但又并不是以某个知识点为单位进行讲授，而是综合考虑知识的内在联系。知识的内在联系是这样发生的，知识的网络也是这样发生的，就要求教师的备课要体现知识的网络结构，重视学生的已有的知识基础，把握学生认知水平。为达到这一目的，教师应充分了解学生已有的知识基础，查缺补漏，精心设计教学过程，设计问题，指导学生自学，引导学生学会学习。
三、精心设计课堂提问，激发学生思考问题的欲望
教师要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要善于抓住学生的注意力，引发他们的思考，让学生通过自己动手操作，去体验、感悟。教学设问要少而精，切忌冗长繁冗的讲解。对于学生可能提出的问题，可先由学生个别回答，然后引导他们进行深入的思考，引导他们能通过观察、分析、归纳出有关的结论，使学生的学习由被动变为主动。对于学生提出的问题，教师要引导学生有目的的去探究，学会提出问题并设计问题。
四、加强教师自身素质和道德修养，以身作则，注重身教重于言教
教师要自重、自省、自警、自励、自律是教师职业道德的灵魂。教师要以身作则，作身教重于言教，在教学中要处处为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己坚决不做。要求学生不迟到，教师自己首先不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
五、教学方法和教学过程的整合
教师要根据教学内容和教学目标，有选择、有计划地进行教学。要根据学生的年龄、心理特点和认知水平，制定适当的教学形式，选择适合的教学方法和教学手段，以提高教学效果。在教学中，教师要善于运用启发式、讨论式和师生互动等方法，调动学生的积极性，启发学生的思维。教师还要善于引导学生进行讨论，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，以增强学生合作的意识和能力。
总之，本学期的教学工作，既有收获的喜悦，也有失败的困惑。也有不足之处，比如教材挖掘的不深入、教法不灵活等。总之，经过一个学期的努力，我的教学水平有了必须的提高，课堂教学方法也有了很大的改变，这一切，都是在领导和同事的指导下完成的。我将继续努力，不断学习，争取在以后的教学工作中更上一层楼。
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