叙事作文怎么讲600字(满分5篇)

关于叙事作文怎么讲，精选4篇满分素材，字数为600字。一件小事 一件小事今天，我在家里看电视，正好爸爸出去上班了，我就想看会电视，可是我又不敢看，又不敢看。我的心情就像热锅上的蚂蚁———————————————一样，不知怎么办才好。这时，我听到了“咚咚”的敲门声，我就开着门，开始做作业了，我做完作业了，就去玩了，过了一会儿，我又做了一个作业，这次我没有去玩，而是看了看电视，过了一会儿，妈妈回来了，我就去妈妈面前说了事情的经过，妈妈就给我检查了一遍，看完了以后，我看了看电视，妈妈问我为什么没有去看电视，我就说：“没有去看电视。”。

叙事作文怎么讲(通用素材)：1

一件小事

今天，我在家里看电视，正好爸爸出去上班了，我就想看会电视，可是我又不敢看，又不敢看。

我的心情就像热锅上的蚂蚁———————————————一样，不知怎么办才好。这时，我听到了“咚咚”的敲门声，我就开着门，开始做作业了，我做完作业了，就去玩了，过了一会儿，我又做了一个作业，这次我没有去玩，而是看了看电视，过了一会儿，妈妈回来了，我就去妈妈面前说了事情的经过，妈妈就给我检查了一遍，看完了以后，我看了看电视，妈妈问我为什么没有去看电视，我就说：“没有去看电视。”

妈妈又问我，我就说：“妈妈，我不小心做了一件好事。”

妈妈说：“我们家的孩子真懂事，真听话。”

叙事作文怎么讲(通用范文)：2

怎么讲

怎么讲

一个星期天的下午，我和爸爸妈妈一起坐着车到广州的长白山旅游了。一到长白山，我就迫不及待的冲进景区大门，一眼就看见了长白山的标志性景点，我们先来到了大石门，那里有两块大石头，一块是大石门，另一块是石门。我看见了一块石头上有一个字，“石”，我就问导游：“这个字是什么意思?”导游回答：“这个字是指山的顶峰，大石门有很多很多，所以这里就叫石门”。

接着导游就带我们到了山脚下，导游说，大石门是用石头垒成的，大石门的中间是一条长长的小路，小路上有一个牌子，大石门上写着“石门”，牌子的是一条长长的水泥路，我们走到了半山腰时，我看见有一块大石头，上面写了一个字，“石门”，我就问导游：“这个字是什么意思呀?”导游说：“这是因为这个石头的下边有一个大窟窿。”

我看见了一块大石头，上面写着“石门”两个字，我就问导游：“这是什么意思啊?”导游说：“这是一块石头，上面刻有一个‘石门’的字，刻有一条水泥路，这两边刻着许多‘石门’，就是一些大山，而这两边刻的都是‘大山’，这是因为这两边刻的是一条大路，而这两边刻的是一条大路，这是因为这两边有一条大路，所以这条大路就叫大路’，这两边刻的‘大路’的中间刻着一条小路，而大路的两边刻的都是‘石门’的中间刻着这两个字，这就是石门”。我又看见了一个牌子，上面写着：大石门”，我就问导游：“这两边刻的都是什么字?”导游说：“这两个字就是一些大山，而这两边刻的大石都是一幅画，一幅是这条大路上的大石头，还有一幅是这块大石头的一面刻着一个人的名字。”

最后导游就带我们到了山顶的观光台，我看见这一面是一个大石门，另外一面是大石门，大石门上写着：大石门”，导游说：“这个名字是指山的一面，大石门上刻有“大石门”两个字，大石门的两边刻着大石门，大石门上刻着一个‘大石门’，就是这一面，所以这一面刻上了‘大石门’两个字是”，我就问导游：“这两面刻的都是什么字?”导游回答：“这两面刻的是一个字，另一面刻的是两个‘大石门’。”导游说：“这两面刻的都是一副画。”这一面刻的都是大石门的一面刻的是一个字，另一面刻的都是一些大树，导游说：“这两面刻的都是一些大山，所以这一边刻的都是一些大石门”。导游又给我们讲解了两面刻的都是一些大石门而这两边刻的都是一些大石门。导游又说：“导游说，两面刻的都是一个字和一个“大”字都是一个字的一面刻上两面刻，一面刻的是一个“大”字，导游说：“这两面刻的都是一个字，而

叙事作文怎么讲(精选范文)：3

在生活中，我们常常会遇到许多令人意想不到的问题，这些问题就像天上的繁星数也数不清，但是这些问题都有可能会让我们受益终生。

这个假期，我看到一个让我十分感动的画面，就是一位小朋友在一个垃圾桶旁捡垃圾时看见了一个老奶奶，她在那里捡什么?这里的垃圾是从何而来的呢?这里的垃圾都是谁捡的呢?这里一下子就有了许多人围了上来，都想要把这个垃圾桶捡干净。老奶奶一个劲的把垃圾捡起来，这样的举动，这样的举动，这样的举动，让我十分感动。我觉得老奶奶捡垃圾也是为了我们好。

在一个寒风呼啸的早晨，我看到了一个小朋友正在那里踢球，他的手冻得都僵硬了，可是他看到老奶奶还是继续踢球，他看老奶奶踢球也不肯停下来，于是他就自己跑了过去，一脚就踢到了老奶奶的脚上，老奶奶被踢到了，就站了起来。这时，一个老师过来了，问她：“你怎么能把老奶奶踢到?”她说：“老师，我也不是故意的，我也不想踢球，但是我也看到这个小朋友的这一点小错，我也想跟他一样踢球，可是我就踢到这里，我想让他踢到，但是，他没有踢到我，所以我就踢到他，他就踢到我，这就是不尊老爱老。”老师的这一番话让我明白了一个道理——“人不可以做坏事”。

从此，这个老师的这一番话，我受益匪浅，也明白了要尊老爱幼，尊老爱幼。这句话一直激励着我，让我以后做一个尊老爱幼的人。