关于假如我是老师口头作文，精选4篇高分素材，字数为400字。老师是辛勤的园丁，培育了我们这些祖国的花朵。老师是一盏指明路的灯，照亮我们的人生之路。假如我是老师，我会把这些知识传授给我的学生，把这些知识传授给他们的家长，让他们不再为我担心，不再为我们担忧。假如我是老师，我会认真上好每一堂课，认真的去上好每一堂课，认真的去对待每一个学生，认真的做好每一次考试，仔细的去对待每一次考试，认真的去检查每一个学生的学习，认真的去对待每一个学生。
假如我是老师口头作文(高分素材)：1
老师是辛勤的园丁，培育了我们这些祖国的花朵。老师是一盏指明路的灯，照亮我们的人生之路。假如我是老师，我会把这些知识传授给我的学生，把这些知识传授给他们的家长，让他们不再为我担心，不再为我们担忧。
假如我是老师，我会认真上好每一堂课，认真的去上好每一堂课，认真的去对待每一个学生，认真的做好每一次考试，仔细的去对待每一次考试，认真的去检查每一个学生的学习，认真的去对待每一个学生。
假如我是老师……
假如我会上课，我要用我的知识为他们讲课，让他们明白，不要做作业，不要考试，我会认真的去对待我的学生。
假如我会上课，我会把所有的知识教给学生，让他们的成绩不再那么的下降。
假如我会上课，我会把所有的知识传授给学生，让他们知道，什么是好，什么是不好，什么是好，什么都是好。
假如我会上课，我会把所有的知识传授给学生，让他们不会的知识点。
让他们不会的知识点。
如果我真的会上课，我会让他们认真听讲。
假如我是老师口头作文(优秀作文)：2
假如我是老师口中的“假如我是老师”，我会用我的“火眼金睛”看穿每一个学生，让他们知道，我们不是在玩，而是在学习，学会学习是为了更好地掌握知识，更好地建设祖国。我还会用我的“火眼金睛”看透每一个学生的心情，让他们不再因为成绩的差异而丧失了信心，学好每一门功课，让他们不再迷恋于网络的世界，成为一个有益的小天才。我还会用我的“火眼金睛”发现每一个学生身上的闪光点，并且把它们分成四类。第一类是聪明能干的，学习是为了更好地学，而不是为了贪玩。第二类是有一定的能力的，学习是为了更好地学，而不是为了贪玩。第三类是有能力的，学习是为了自己，而不是为了学习。第四类是聪明活泼的，不是为了贪玩。我会用我的“火眼金睛”把每一个学生都看清楚，让学生在学习上都有一定的积累，让每一个学生都能成才。
假如我是老师口头作文(通用素材)：3
我们的班主任老师，个子不高，不胖不瘦，一头乌黑的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，说起话来声音很洪亮，我们全班同学都很喜欢她，可是她有事情不能来学校，她不但要来学校，还要来班级，我们都很伤心，都想着老师来了。
有一天，我们全班同学在操场上做游戏，我们玩着玩着不知不觉就玩累了，老师就叫我们室上课，我们走进教室，同学们都很奇怪，老师来了，同学们都说老师来了，我们都很高兴，老师走了，同学们就都说老师走了，老师来时，教室里的同学都很惊讶，老师走了之后，班长就说老师走了，同学们都很伤心，我们都很伤心，因为老师走了之后，我们都很后悔，我们以后再也不玩老师的课了。
同学们，我希望老师能来学校，我们一起玩，一起学习，一起成长。
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