三年级下册第4单元的作文400字(通用范文7篇)

三年级下册第4单元的作文400字(通用范文7篇)

关于xx年级下册第4单元的作文,精选5篇xx年级通用范文,字数为400字。美是一种心灵的艺术,美是生活中的点点滴滴的事物。美是人类对自然的感觉,美是人们对生命的珍惜。

关于xx年级下册第4单元的作文,精选5篇xx年级通用范文,字数为400字。美是一种心灵的艺术,美是生活中的点点滴滴的事物。美是人类对自然的感觉,美是人们对生命的珍惜。

下册第4单元的作文(通用范文):1

美是一种心灵的艺术,美是生活中的点点滴滴的事物。美是人类对自然的感觉,美是人们对生命的珍惜。

当我们感到无助,失落时,我们需要一个肩膀,一个温暖的依靠;当我们感到悲伤,悲伤时,我们需要一个避风的港湾;当我们感到孤独,需要一种友善的安慰;当我们感到悲哀时,我们需要一个安慰的港湾……美不是虚假的,是需要我们去欣赏的,美是美的,美也是我们内心的。

生活中,我们也应该去感悟美。只有这样,生活中处处都充溢着美。当我们在学校里走过,我们就会发现在绿草如茵、花香飘满校园;当我们在大操场上跑步时,我们就会发现在大街上有人在卖花;当我们在社区里游览时,我们会发现在街上有许多乞丐、流浪汉、孤寡老人,他们的孩子正在上学……这时,你不妨去感受一下那美景,你会发现,生活中处处充满着美,你会发现,生活中处处都盛满了美。

在我们的生活中,到处都存在着美,它就如同一颗颗明亮的星星,散发着光芒,在每个角落闪烁着耀眼的光芒。美是一种心底的美,美是一种对生活的向往。美无处不在,它无处不在,只是我们没有发现罢了。

我想,这美,便是心底的美,美丽的心情,美的心灵,所以,让我们用心去感悟生活中所蕴藏的美吧!美,需要我们去感悟!

 

下册第4单元的作文(通用范文):2

每个人都有自己的理想,而我的理想是当一名老师。

老师是辛勤的园丁,不辞辛苦的培育着祖国的花朵;老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人;老师是园丁,辛勤的为祖国山川添秀色;老师是一颗颗明珠,用那耀眼的光辉,照亮了祖国的花朵。

我从幼儿园开始,就开始学习古筝,学习的时间比其它班要长,有时甚至比别的班都久。在老师们的辛勤培育下,我的古筝课,弹的比其它班都好,弹得比其它班都好,我的古筝课,老师都说我进步了!

老师为了把我培育成一位优秀的小学老师,不惜花费大量的时间和精力去备课,而且还要教会我很多知识,让我在老师的指导下,掌握很多知识,而且还要把老师讲的东西,一笔一画教会,把老师讲的知识记下来,不能让其他老师说的那么牢,我知道要把老师讲的知识记下来,不能让其他老师说的那么牢,这样我以后上的课就没人能看得懂,就不会把老师讲的东西记下来了。

老师的每一天,都是为了把知识教给学生,让他们学习到知识。老师的每一天都是辛苦的。

有一次,我在做课后练习题,做完后,我把老师的话记下来,我发现了我错在哪里了,我想了很长时间,想不对,我就在那个地方哭了起来,我想到了我错在什么时候,我就不应该哭,我应该想一想,我是该怎么做的。

老师的每一天,都是无私的,我要把老师们所讲的知识,传授给他们,把他们所学的技能教给他们。我也想成为他们那么优秀的老师,我也一定要努力,把老师讲的知识,传授给他们!

老师为我点亮了一盏指明灯,照亮了前行的路。

 

下册第4单元的作文(通用范文):3

我们每个人都会经历一些事情,有的事情会让你感觉到害怕,有的事情却会感觉到害怕。我也不例外。今天就让我说一说我的一件“战场”吧!

那是去年的暑假的一天,我和妈妈一起乘车去游泳。一上车,我就迫不及待地跳下了车。

刚一进水就看见了一个大大的水盆,一下子就冲了上来。我一不小心就踩到了水盆,脚一滑,一下子摔在了水盆里。“啊!”妈妈大喊,我的脸上立刻出现了一个大红苹果,“怎么办?怎么办?”我的心里顿时涌起了一股不祥的预感:万一我被淹死了怎么办?这时妈妈走来,她看到了,就把我扶起来说:“我帮你擦干脚。”说着,妈妈就去拿了一块干净的布,擦去我的脸上的水,然后把水盆放在一起,用湿毛巾把我的脚擦一遍。我的脸上立刻露出了灿烂的笑容。妈妈的脚被擦得很干净。这时,我感觉我的心里暖烘烘的,像吃了棉花一样甜滋滋的。

妈妈走过来,对我说:“我们先把水放在盆的边缘吧!”说着,妈妈把布放在脚上,把脚放在盆里,然后,妈妈又把布放在我的脚上,把脚伸进水盆,把脚伸进水盆里,我感觉妈妈的脚好凉啊!一会儿,水盆里的水满了,妈妈把我的脚放进水盆里,然后,我们把脚伸进水盆,我感觉好凉啊!一下子就感觉到了凉快。

我和妈妈都洗完了,妈妈就拿布,把脚擦干,我们就把我们的脚擦干,把妈妈的脚擦干,妈妈就把脚放进盆里,我也不顾湿毛巾,就把盆子放在水里,然后,我们就把妈妈的脚洗的干干净净的。

这就是我第一次做的第一件事情!

 

下册第4单元的作文(通用范文):4

今天我读了水浒传第33回,这一回讲了梁山泊的五个好汉劫富济贫,为民除害的故事。

梁山的好汉都有一个共同点,那就是忠,他们都在梁山泊中受到官府的,梁山泊的好汉被官府的也不屈服于他们,他们都在为除害,这是一种忠,这种忠是为除害,为除害是一种忠。

他们的忠是一种对待朋友的义气,而且还很重情义。

这本书的第3回讲了梁山泊好汉的忠义,这一回讲了宋江的义。宋江的义是梁山泊好汉的义,而梁山泊好汉的义又是一种对朋友的义气。

水浒传第4回讲了宋江的义,他的义是一种对待朋友的义气,而且是为除害。

水浒传第71回讲了梁山泊好汉的义,他们都是为除害,为除害的故事。

 

下册第4单元的作文(通用范文):5

在暑假里,我读了《寻找第义》这本书,书中主要讲了三百六十四位“义”字义士的英勇壮举。

三百六十四位“义”字义士的英勇壮举令我惊叹不已,他们为了,为了国家,舍生为国,他们舍生为国,为了的生死,为了国家的安危,他们不畏艰难险险阻,为的生存,为了国家的安危,为了国家的未来,他们是真正的义士,为我们这些后人所敬佩。

我想,我们应该从小树立“忠义”观念,为服务。如果,我们每天都背着“忠义”二字义不断的背诵,那么,我们的国家将会是多么的繁荣昌盛。就如《中国古代神话故事》里的一个“大禹治水”的故事:在尧在位期间,他的家乡是个无名的地方。一天他正在田里劳作,忽然听到邻国在流水,于是就急忙逃回了家。他在路上看见了一条小河,小河上长满了乌黑的叶子,河水又清又明,就在这时,洪水泛滥成灾,的财富也受到了损害。他们想:这条小河不就是我们国家的一条河吗?

读了这个故事,我明白了:只要我们的,的生活就会越来越美好。

 

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