关于我喜欢语文课作文150字，精选5篇优秀范文，字数为150字。文章语言表达能力强，文学素养高，文言文能力强。但文学素养较弱，语言表达能力欠佳。
关于我喜欢语文课作文150字，精选5篇优秀范文，字数为150字。文章语言表达能力强，文学素养高，文言文能力强。但文学素养较弱，语言表达能力欠佳。
我喜欢语文课作文(优秀范文)：1
1、文章语言表达能力强，文学素养高，文言文能力强。但文学素养较弱，语言表达能力欠佳。
2、文学素养较低，文学素养低。
3、语言表达能力较弱，文学素养低。
4、语言表达能力欠佳，文学素养低。
5、文言文阅读理念不深入，文言文能力不强，阅读理解能力较低。
6、语言表达能力欠佳，文学素养不高。
7、语言表达能力较差，文言文知识不够丰富，文言文的阅读水平偏低，文言文阅读能力较差(如不能理解和借鉴文言文)
8、语言文学素养不扎实，文言文阅读理解能力偏低。
以上几点就是我的一点建议，希望老师能多鼓励、多指导我，多给我机会，多多让我学习语言文学素养，培养我的文学素养。
我喜欢语文课作文(优秀范文)：2
今天上午第三单元测试，上午第六小组进行语文课。老师说要把语文课上完以后，让我们看《小王子》这部电影，我们都非常惊讶。
这一节，是语文课，我们都非常兴奋，都在等待电影的开始。我们都在认真地听英语老师讲课，我们都非常期待电影的开始。电影终于开始了，我们都非常紧张，都想快一点看电影，老师让我们先坐好，让我们看一看电影里的故事。
我看得非常认真，因为我觉得电影里有很多小王子，他很可爱，很可爱，他的爸爸妈妈和他的爸爸妈妈都很疼他，他的爸爸妈妈都很爱他。
电影开始了，小王子看到小王子在地球上行走着，心里非常害怕，就跟着小王子走进了一个大大的，他看见了一个很大很大的花篮，花篮里有很多玫瑰花，小王子走过去，小王子把玫瑰花摘了一大把，送给了玫瑰花，小王子看见一只飞虫飞到他手上，把他的玫瑰花给啄掉，小王子非常感谢小王子，小王子说：我不会伤到你的，只要你快乐你就可以了。
小王子回到了家里，告诉爸爸：爸爸我们以后都要帮助小王子，我要对你说，你真是个好孩子。小王子开心极了，他想：我要对你说声谢谢，你真是个好孩子。爸爸妈妈也很开心。
我希望下一次的电影会更好看，更精彩。
我喜欢语文课作文(优秀范文)：3
我的语文老师是一位老教师，他姓马，姓张，他教的学生都非常好听，他的教学方法就是用普通话教学。
有一次，我们在课室里玩，玩着玩着，我看见张老师的黑板上有一些字，我就对张老师说：“张老师，这个字是什么意思？”张老师一看，就说：“这不就是字吗？”我说：“张老师，我们也学学普通话吧！”张老师听了，说：“好吧！”老师教我们的时候，他一个字一个字地教我们，他先把字写得工工整整，再一点点教我们，老师一边教一边讲解，一遍一遍地教，直到我们听懂了为止，老师讲了一遍又一遍，直到我们听懂了为止，然后，老师就把字写得整整齐齐，一笔一画地写在黑板上。
张老师讲课的时候声音很洪亮，而且声音也很洪亮，我们听了都十分敬佩老师。张老师上课的时候声音很洪亮，声音很大，所以大家都很喜欢上她的课。
记得一次上课，老师讲课的时候声音就像蚊子一样，所以我们都很讨厌张老师这个老师。有一次，老师讲了一节课的时候，声音很洪亮，所有同学都听得非常入神，可是，有一个同学一直不停地说话，老师发现了，就把这个同学拉到了讲台上，这个同学一直不停地喊，张老师就把这个同学拉到了讲台上，这个同学的脸上全部都是汗，可是张老师没有说话，只是对这个同学说：“同学们，这节课我们学一些有关普通话的字词，比如说，这个字，你们要学会怎样读，这个，这个，这个。”这个同学很有自信，老师说完了，那个同学就学会了，老师一说到这个字，那个同学就会学会了怎样读。
张老师是一位多么负责任的老师啊！我要学习张老师对待学生的态度和这种精神，我一定要向这位老师学习，以后要向张老师学习。
我喜欢语文课作文(优秀范文)：4
语文课的教学内容很多，而语文的特点却又有很多，在我的学习过程中，使我更加深切的体会到语文的学习的方法。
一、重视语文基础知识的掌握
语文基础知识是语文的重要部分，是我们语文教学的重中之重。如何把知识教好，我觉得首先应该让学生掌握基本的语文知识，让学生在学习的过程中能够用得上，这就需要学生在掌握基本的语文知识的基础上，重视基础知识的掌握和运用。因此本学期在重视基础知识的掌握的同时，我也要重视语文的学习，重视语文的学习过程，重视语文的思考方法。
我们在教学中应重视基础知识的掌握，因为我们知道，语文教学的重点是培养学生的基本语文知识的运用能力，因此我要在课下多读，多写，多读文本，多写笔记，这样能够让学生在写作中更加灵活，更加深刻。
其次我在上课时应注意课堂上学生的反应以及反应学生们的心理，在不影响上课进程的前提下，让学生参与到课堂中来。这样就能够让学生们在轻松的氛围中学到更多的知识。
再次作业是语文的学习重要环节，也是语文教学中不可缺少的环节。对于学生们的作业，我会在上课前布置好，并让学生们在上课之前进行认真的批改。对于不认真的学生也要进行面批面改，让学生认真书写，认真书写。作业的批改中也可以让我感到很欣慰的，毕竟能够让一部分不认真的学生进行认真的批改是不可能的事情。在这次的作业中我也让学生们知道作业是对一个学生成绩的一个检测，同时也让同学们对学习有了更加深刻的认识。
二、多听、多看、多学、多思。
在教学中我要多听、多看才能够更加的了解到学生们的学习状况，因为只有在多看、多看、多思考，才能够真正的让学生们学到更多的知识。在我听课的过程中也会多去听其他老师的课，吸取他们的优点来弥补自己的不足，在不断的听课过程中去学习他们的教学方法，让他们在上课的过程中学得更多的知识，同时也能够把自己不会的地方弄懂。在这次的听课中我也学到了不少的新的教学方法，同时我也学到了不少的知识。在上课的过程中我也能够把自己不会的地方进行了改进，让自己的教学方法得到了更多同学们的认可。
三、多做、多思考
语文的学习不能只局限于知识的传授，也应当让孩子们有更多的时间去思考，去思考。只有这样才能够更好的提高课堂教学的效果和质量。在作业的批改中也应该多去听其他老师的课以及其他同学的课以及其他老师的课，从而让自己的教学方法更加的灵活，更加的有效。
我喜欢语文课作文(优秀范文)：5
我喜欢的一堂语文课上，有许多令人难忘的课。其中，让我印象最深的课还要数我最喜欢的一堂语文课。
上课铃一响，老师便走进教室，同学们都把眼睛死死地盯着老师，生怕老师会在讲台上说一些什么，我也不例外，心想:我一定要把我的眼睛蒙住。于是，我的眼睛一直往外面看，老师一转，就看见我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
游戏开始了，我们都把目标锁定在老师的后面，老师在讲台上放了三分之二的时间，就把我们分成两队，一队当老鹰，一队当母鸡。游戏开始了，母鸡张开了自己的翅膀，保护着我们，我们在前面，母鸡左挡右挡，我们都往右躲，就是不肯松口，有的时候我们左躲右闪，有的时候我们左躲右闪，就是抓不到小鸡，有的时候我们左躲右闪，就是抓不到小鸡，有的时候，就在玩，就在这时，老师一转，就看到了我们的小鸡，我们就往右躲，可是，被老师发现了，我们就一下子被抓住了，我们只好重新出来。老师又放了我们一马，我们就又一下子被抓住了，但是老师还在说我们，我只好又一次出来，就在这时候，上课的铃声响了，老师说:“上课”，这时同学们都回到了教室，老师就说:“现在，我就把这堂语文课的内容说给你们听听。”我一下子就回答了上面的问题。过了一会，老师就说:“现在，你们就要上课了，我们还有很多作业没做完。”我们听到这个消息，都十分高兴，都说，我们的学校真是一个美丽的地方。
这就是我喜欢的一堂语文课。
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