五分之九写作600字(满分6篇)

关于五分之九写作，精选4篇满分范文，字数为600字。写作业的时间到了，妈妈说：“今天，我们来玩一个游戏：吹泡泡。”我们高兴得一蹦三尺高。

五分之九写作(精选范文)：1

写作业的时间到了，妈妈说：“今天，我们来玩一个游戏：吹泡泡。”我们高兴得一蹦三尺高。

首先，妈妈先把泡泡纸摊开，把瓶子、杯子、勺子、水瓶等等，都放在桌子上。我想：这个泡泡纸这么大，泡泡能吹出好多泡泡吗？

妈妈先把瓶子和勺子放入水中，泡泡水像小鱼儿一样在瓶子里游来游去，泡泡水像一个个调皮的小孩子，一会儿在水面上蹦来蹦去，一会儿又落到地上，一会又跳到我头上，好像在跟我玩捉迷藏一样。过了一会儿，瓶子就像水晶一样，水里的泡泡越来越多，水珠也越来越多。

过了一会儿，妈妈把水倒入杯中，我想：泡泡水是什么颜色的呢？于是我想起妈妈说过：“绿色是天空的颜色，是大地的颜色，蓝色是天空的颜色，紫色也是天空的颜色。”于是我又把杯子、勺子等等放入水中，泡泡水一个个浮了上来，好像在跳舞似的。

我又想：泡泡水是什么颜色的呢？于是我找到了一个瓶子，我把瓶子和勺子放在水中，泡泡水在瓶子里跳起了舞，泡泡水像一朵朵小花，又像一颗颗大珍珠。我想：泡泡水是不是有魔力呀？

我想：妈妈说的泡泡水是不是有魔力啊？

五分之九写作(通用素材)：2

作文教学是语文教学的重中之重。语文学习是一个系统工程，需要学生去学习、去探究、去发现和体现。所以，语文学习要求学生在作文基础上不断提高。

语文学习是对学生的综合能力的综合考量。学生是语文学习的主人，在教学中，不仅要学会知识，还要学会做人。语文学习是一门艺术，它需要学生的不断积累与积累，也需要学会积累与运用。语文学习需要积累，需要学会积累与运用。所以，要提高语文学习的质量，就需要学习语文学习的基本理论和基本技能。

语文学习是对学生综合能力的综合考验。语文学习的核心是语文学习，语文学习的核心是要掌握一定的文化基础知识。学生学语文，就要学会文化的积累，学会思路的迁移、知识的迁移、情感的迁移、情感的迁移、情感的迁移，更要学会思想的迁移、情感的迁移。因此，语文学习的核心是学习语文，学习语文的基础是要学会文化的积累，学会语文的基本技能。这样，语文学习才能真正成为语文学习的基础。

所以，要学好语文，就得多积累。学校是一个大家庭，学校是学生成长的摇篮。每一学期，学校都要组织开展语文学习活动，让我们多学习语文，积累语文知识，提高综合能力。这是我们这一学期要努力的目标。

五分之九写作(通用素材)：3

今天是五一劳动节，我想我要帮妈妈做家务。

妈妈平时最忙，我来给妈妈擦地吧。首先我拿来了一张干净的抹布，再把每一块抹布放到水里浸湿，然后拿来一张干净的抹布，把它放到平底盆里搓干净，把布对折后，再对折，再把四周的地方往上拉一拉，一块地就被我搞定了。接着，我又把地上的脏东西给拖了一遍。这时，我已经累得筋疲力尽了，妈妈看见我这么累，都笑了。

今天的家务让我体会到妈妈的辛苦，所以我以后要多体谅妈妈。

今天是xx月xx日，是劳动节，所以我想帮妈妈做家务。

今天，天气很热，辣的太阳烤着大地。妈妈还要洗衣服，她一会儿洗衣服，一会儿拖地，干得非常的起劲。不一会儿，就大功告成了，看着妈妈满头大汗的样子，我心想，我要帮妈妈分担家务。

我先来到卫生间，拿起一个衣服盆，放满了水。我想我要先把衣服放进去，然后洗衣服就容易多了。我把衣服全部倒进盆子里，开始搓了。我先把袖子放在水里搓一搓，再把衣服全部搓干净，最后把它们放进盆子里泡上几小时，再用清水洗干净，就完成了。

我又开始洗衣服了。我把衣服全部洗完之后，我就开始洗裤子了。我拿起衣服，左一件，右一件，不一会儿就洗完了。接下来我就把裤子全部清理干净。

我又开始拖地。拖地时，我一会儿把地上弄得脏兮兮，一会儿把地上弄得又脏又臭。妈妈看到了连忙把我拉到卫生间，说：“你把地拖的这么干净，真的像一个小拖把。”

今天的家务让我体会到了妈妈的辛苦了，以后我会好好地保护妈妈的。